Uso del punto, punto seguido, punto y aparte, punto suspensivo.

 

El punto (.)

La RAE define al punto como un signo de puntuación cuyo principal uso es el de señalar gráficamente una pausa y que indica un final.

Reglas ortográficas de uso:

1. Se escribe sin separación de la palabra que lo precede.
2. Se coloca separado por un espacio de la palabra o signo que lo sigue.
3. La palabra que sigue al punto se escribe siempre con inicial mayúscula.

Ejemplos:

1. El carpintero llegó tarde hoy.
2. Esta noche es fría. Si que lo es.
3. Que ansias tenemos de que cada uno se mejore. Será cuestión de tiempo

Punto y seguido:

Regla ortográfica de uso:

Separa oraciones que hablan de un mismo tema.

Ejemplo:

-Úrsula había cumplido apenas su reposo,

cuando volvieron los gitanos. Eran los mismos malabaristas…

GaMàrquezAños. (Col. 1967)

Punto y aparte:

Regla ortográfica de uso:

Es el punto que se coloca cuando finaliza un párrafo. (separa párrafos dentro de un mismo escrito.)

Ejemplos:

El alumno recordará la importancia del punto y su función principal como signo de puntuación, que es señalar gráficamente una pausa en el texto.

En este mismo sentido, el alumno dependiendo el tipo de pausa y tal como lo dictan las reglas ortográficas, aprenderá a utilizar el punto y seguido, el punto y aparte, los dos puntos y los puntos suspensivos.

Los dos puntos:

Reglas ortográficas:

1. Después de las palabras que tienen como intención enumerar.
2. Después de “sabed” cuando se vaya a mencionar algún decreto.
3. Cuando se va a citar algo, va antes de ello.
4. Después de que se demuestra una proposición.
5. Antes de una oración aclaratoria o explicativa.

Ejemplos:

1. Los que se presentaron en la sesión de hoy fueron: Pablo, Juan, Rodolfo y Silvia.
2. Todo el pueblo sabed:
3. Y de manera insistente gritaba: ¡Viva México!
4. Este ha sido un evento de la NASA: centro de investigación especial.
5. Las ventanas descuidadas, las mesas rotas y el piso viejo: los detectives lo habían revuelto todo.

Puntos suspensivos:

Reglas ortográficas:

1. Señalan una interrupción por duda, sorpresa o temor.
2. Cuando se interrumpe una enumeración.
3. Cuando no se quieren mencionar algunas palabras, se escriben en su lugar.
4. También se utilizan cuando alguna palabra no puede expresarse.
5. Al cortar y un texto, para anotar lo que se interesa más.

Ejemplos:

1. Es que no sé qué decirte… Tengo miedo.
2. Ese día en el super había manzana, pera, jitomate, melón, uva …
3. Hace un calor imposible en este comedor…
4. Y cuando más terneza Mi feliz estado lloro, sé que estoy triste e ignore la causa de mi tristeza.

…

Si acaso me contradigo en este confuso error, aquel que tuviese amor entenderá lo que le digo. Sor Juana Inés de la Cruz.

Juego

Referencias:

• Tejeda Rodríguez E. Lectura y Redacción II Bachillerato general. 2020. Trillas
• Real Academia Española. Diccionario panhispánico de dudas 2005. Recuperado de:https://www.rae.es/dpd/signos%20ortogr%C3%A1ficos
• El punto. Te lo explico. Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=6r9ajkIUiEs